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太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发、欺人奈何?

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是、清光更多。

译文:一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波,就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥:怎么办呢?白发日增,好像故意欺负我。

我要乘风飞上万里长空,俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯,人们说,这将使月亮洒下人间的光辉更多。

一、主旨与赏析

赏析:这是一首即席寄兴之作。月到中秋,仿佛一面刚刚磨过的铜镜。月轮转动,暗示着时光的流逝。白发不请自来,词人忍不住问月中嫦娥:这不是欺负人,又是什么?面对良辰美景,词人可能想到了沦陷的北国。他要乘风飞去,到万里高空去看一看魂牵梦绕的山河。月中的桂树虽婀娜婆娑,却遮蔽了月光。杜甫早就说过要是砍掉它,人间的清辉应该更多。朝廷中那些阳碍北伐的人,不正像这月中桂树吗?词人在咏月,更是在抒发自己的壮志豪情。问月的情趣与隐喻的含义融为一体,耐人寻味。阅读时,要注意体会词作丰富的想象力,以及托物言志的写法。

二、作者简介创作背景

辛弃疾(-),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策。

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐江西带湖。

三、典故

斫去桂婆娑:传说月中有桂树。杜甫《一百五日夜对月》诗:“斫却

月中桂,清光应更多斫,砍。婆娑,枝叶扶疏的样子

[情感]希望铲除投降派的阻碍,取得抗金和收复中原事业的胜利。

四、积累与运用

1.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的词句是:,?

2.词中作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念的词句是:,,。

3.词中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是:,?

1.把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?2.斫去桂婆娑,人道是,清光更多。3.被白发,欺人奈何?

1.“把酒问姮娥:被白发,欺人奈何”表达了作者怎样的情怀?请简要概括。

答:。

2.“斫去桂婆娑,人道是清光更多”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。

答:。

3.作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感?请简要分析。

答:。

4.下列对这首词作的赏析,不恰当的两项是()

A.开篇破题,写中秋圆月皎洁似金波,升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B.词人举杯赏月,由月亮联想到月中仙女,作者向嫦娥劝酒提问,浪漫而有意趣。

C.下片中作者想乘风直上长空,俯看壮丽山河,内心充满了激昂乐观的豪情壮志。

D.结句展现了作者奇特的想象:要飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间。

E.作为豪放派词人,作者在本词中运用象征等手法托物言志,浪漫主义风格明显。

1.此句通过描写自己的行和言,①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。

2.运用了想象,象征(或比喻,托物言志)的手法。作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

3.(1)作者问姐娥“白发欺人”等词句,表达自己时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。

(2)“直下看山河”“斫去桂树”等词句,表现了坚定的报国理想:扫清朝廷的妥协投降力量,驱除入侵中原的外敌势力,把光明带到人间。(意对即可)

4.BC(B.“作者向嫦娥劝酒”理解有误。C.“内心充满了激昂乐观的豪情壮志”概括不当)

五、赏析题

(一)阅读下面这首词,完成1-2题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发、欺人奈何!

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。

1.下列分析不正确的一项是()

A.起句“转”、“又”字,抒发了对日月轮回、人生短暂的感伤,奠定了全诗的感情基调。

B.“把酒问姮娥:被白发欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感。

C.“斫去桂婆娑,人道是清光更多”运用借喻手法表达铲除朝廷中投降派的决心。

D.本词运用了虚实结合、情景交融的表现手法,借月咏怀,语言蕴藉而又不失明快。

2.“斫去桂婆娑,人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。

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(二)阅读下面这首宋词,完成3-4题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发、欺人奈何!

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。

本词约作于宋孝宗淳熙元年,作者时在建康(今南京)江东安抚司参议任上。

3.下列对这首词作的赏析,不恰当的是()

A.开篇破题,写中秋圆月皎洁似金波,升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B.词人举杯赏月,由月亮联想到月中仙女,作者向嫦娥劝酒提问,浪漫而有意趣。

C.结句展现了作者奇特的想象:要飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间。

D.作为豪放派词人,作者在本词中运用象征等手法托物言志,浪漫主义风格明显。

4.作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的?请结合全词简要赏析。

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(三)阅读下面的宋词,完成5-6题。(6分)

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发、欺人奈何!

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。

5.下列对这首词的理解和分析,不恰当的一项是()(3分)

A.本词为赠友之作,标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”交代写作时间、酬赠对象。

B.开篇以金波四射的转轮和重新磨光的飞镜比喻月亮,描写了月满中秋的美景。

C.“直下看”指目光一直往下看,这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味。

D.本词运用嫦娥奔月、砍斫桂树等典故,让表达的意思直白、抒发的情感直露。

6.词中作者的情感发生了怎样的变化?请简要分析。(3分)

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(四)阅读下面这首宋词,完成7-8题。

生查子·独游雨岩

辛弃疾

溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。

高歌谁和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。

此词乃辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。

7.阅读上阕,说说作者是如何写清溪之“清”的。

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8.下阕抒发了作者什么样的情感?

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(五)阅读辛弃疾的《鹧鸪天·送人》一词,完成9-10题。(6分)

鹧鸪天·送人

辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干,功名馀是且加餐。浮天水送无穷数,带雨云埋一半山。

今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!

9.赏析“浮天水送无穷数,带雨云埋一半山”的妙处。(4分)

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10.这首词表达诗人怎样的思想感情?(2分)

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参考答案:

(一)阅读下面这首词,完成1-2题。

1.A“奠定了全诗的感情基调”错。这是一首富于浪漫主义色彩的词,其感情基调并非悲苦感伤。

2.用了想象,象征(或比喻,托物言志)的手法。作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

(二)阅读下面这首宋词,完成3-4题。

3.B词句“把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?”的意思是:我举起酒杯问那月中的嫦娥:白发日增,好像故意欺负我,应该怎么办呢?故B项中所说的“作者向嫦娥劝酒”理解有误。故答案为B。

4.作者运用浪漫主义的创作手法,在词中展开了奇妙的想象:以金波四射的转轮比月之圆,以重新磨光的飞镜喻月之新,更想到了举杯邀嫦娥,向她求教如何对付白发的欺侮,还想到了乘风直上万里长空,俯瞰大好河山,再飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间。(比喻和想象各举两例)

(三)阅读下面的宋词,完成5-6题。(6分)

5.(3分)D(“意思直白”“情感直露”错。)

6.(3分)从“被白发”的惆怅,(1分)到俯视大好山河的渴盼,(1分)最后是誓为人间带来更多清光的激昂(感奋)。(1分)

(四)阅读下面这首宋词,完成7-8题。

7.运用衬托或侧面描写手法。作者没有直接描写溪水之“清”,而是巧妙地用水中的倒影来衬托(侧面描写)溪水的清澈透明的。天、白云和人影都一一倒映在清澈的溪水中,生动形象地呈现出溪水纤尘不染,透明见底的特点。

8.不闻有人和,只有“空谷”中响起“清音”,表达了作者心境之孤独、寂寥。一生力主抗金,但和者甚寡,作为一名驰骋疆场的抗金将领,却遭到投降派的排挤和打击,内心充满了强烈的报国无门,壮志难酬的愤懑之情。

(五)阅读辛弃疾的《鹧鸪天·送人》一词,完成9-10题。(6分)

9.寓情于景(借景抒情)(1分),翘首远望,描绘一幅水天空阔,烟笼雾锁的色彩黯淡的画面(1分),烘托词人和朋友分别之际的黯然与惆怅(依依不舍的惜别之情;路途艰难,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情)(1分);为下文“江头未是风波恶”做铺垫。

10.对友人的惜别之情(1分);壮志难酬的激愤。



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