春天,面对疫情的再次来袭,停课是对生命的尊重,不停学是对梦想的追求。为了保证教育教学质量,高一英语组教师积极开展线上教育教学和教研工作,用实际行动践行教育者的初心和使命。
基于学情优于教学面对教学方式的转变,高一英语组基于年级学情对线上教学进行了系统性的优化教学设计,制定了学科网课规范,围绕学生盘活整个教育教学资源。作为基础年级主要突出了直播互动式教学,以练为主,教练结合,抓细节,重落实。尤其是基于线上教学的特点,突出课堂教学的师生互动性、趣味性和实践性。高一英语组教师课前准备充分,提前候课,指令明确,任务单明晰,PPT制作精美,语言有感染力,师生氛围融洽;教学过程多元互动,有点名、有反馈,有提问、有回答,有鞭策与激励,有留言、有红花,学生参与率较高。此外,为确保线上教学的出勤与纪律,针对学生上网课注意力容易分散的问题,通过课前播放英文歌曲让学生放松心情、播放眼保健操视频让学生休息眼睛等办法,保持学生的良好学习状态。
针对线上教学早读课程安排的变化问题,在级部领导的积极协调下,我们利用
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